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  • 更好地指导学生主发音、言语、声音各 个方面去
  •   发布时间: 2019-10-08   

  《Unit6 I’m more outgoing than my sister.》讲授反思 陕西师范大学从属中学 白玉萍 ----------------------------------------------------------一、设想及本节课的亮点 1. 词汇讲授贯穿于讲授的整个过程, 培育学生的堆集认识。 2. 勾当设想为讲授方针的实现做了充实的预备。本课次要实现 两个方针:学问方针(描述词和副词的比力级的法则形式)和感情目 标(学会赏识别人,采取别人的利益) 。因而,正在勾当设想上,紧紧 环绕方针展开,思维锻炼充实,凸起了讲授沉点。 3. 勾当设想有梯度和广度。本课的话题是比力级,是一个全新 的学问点,因而我从指导和勾当设想上对讲义的学问进行了整合,活 动由词到句,由句到段,由段到篇,学问层层递进,勾当也由学问而 展开。 4. 言语讲授中渗入了感情教育。任何事物都有差别,取别人相 处要学会相互赏识,相互采取,求同存异。 5. 讲堂引进评价机制,更好地指导学生从发音、言语、声音各 个方面去改良,指点具体到位。 6. 板书设想新鲜,凸起了讲课沉点。板书是讲课的辅帮手段, 表现的是讲堂的沉点和难点。我正在板书设想上尽量表现这一准绳。 二、存正在的不脚和需要改良的处所 1. Word table 环节不敷流利,教师该当先指导,再让学生完成。 第1页 2. 讲堂中,教师对学生的评价言语较为单一。丰硕多样的激励 性言语更能激发学生的进修。 3. 对展台的利用不敷流利。 第2页



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